12月3日，湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)徐厭平，副院長(zhǎng)唐海波，招就處處長(zhǎng)張波，機(jī)電工程系主任張志明，商旅系副主任楊蘭等校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)我司參觀(guān)。金嶺股份董事長(zhǎng)雷立猛先生親自接待了他們，并對(duì)各位校領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表達(dá)了熱烈的歡迎。
 

　　湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院前身為湖南省勞動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校，同為金嶺股份的前身，而后改革學(xué)校與企業(yè)分離。多年來(lái)一直源源不斷地為金嶺輸送人才。
 

　　湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院前身為湖南省勞動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校，同為金嶺股份的前身，而后改革學(xué)校與企業(yè)分離。多年來(lái)一直源源不斷地為金嶺輸送人才。
 

　　參觀(guān)工廠(chǎng)

 

　　工廠(chǎng)是生產(chǎn)型企業(yè)中最重要的組成單元之一，在董事長(zhǎng)雷立猛先生的帶領(lǐng)下，湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)們參觀(guān)和體驗(yàn)了工廠(chǎng)，詳細(xì)介紹了公司的高端機(jī)床：ASHIZAWA系列CKT型數(shù)控雙主軸斜插補(bǔ)動(dòng)力刀塔車(chē)銑復(fù)合中心、CXH6320-5AX型精密數(shù)控車(chē)銑復(fù)合加工中心MAXXMILL系列GP型精密研磨拋光機(jī)數(shù)控滾軋機(jī)、數(shù)控定長(zhǎng)機(jī)、數(shù)控仿形車(chē)床等產(chǎn)品。
 

金嶺股份與湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院的淵源
 

　　湖南金嶺機(jī)床股份有限公司，其前身為湖南省勞動(dòng)局技工學(xué)校(原長(zhǎng)沙二機(jī)床廠(chǎng))，始建于1956年，是我國(guó)原機(jī)械部定點(diǎn)車(chē)床生產(chǎn)廠(chǎng)家，經(jīng)長(zhǎng)沙市人民政府長(zhǎng)企改「2003」026號(hào)文件批準(zhǔn)改制成立(簡(jiǎn)稱(chēng)：金嶺股份)，是*的數(shù)控切削機(jī)床和新能源智能裝備系統(tǒng)解決方案提供商。
 

原長(zhǎng)沙二機(jī)床廠(chǎng)
 

　　公司專(zhuān)注于工業(yè)母機(jī)智能制造裝備、數(shù)字化等核心技術(shù)，單機(jī)產(chǎn)品涵蓋CKD系列數(shù)控車(chē)床、ASHIZAWA多軸聯(lián)動(dòng)加工中心、CKT系列數(shù)控雙主軸斜插補(bǔ)動(dòng)力刀塔車(chē)銑復(fù)合中心、HBM系列精密數(shù)控鏜銑床、MAXXMILL精密研磨拋光機(jī)等產(chǎn)品國(guó)產(chǎn)化生產(chǎn)替代。重點(diǎn)針對(duì)工程機(jī)械削軸類(lèi)零件、新能源汽車(chē)零部件加工和鋰電池正負(fù)極材料生產(chǎn)的智能化柔性生產(chǎn)線(xiàn)系統(tǒng)具有國(guó)際領(lǐng)先水平。以高校教授、博士為核心的公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)覆蓋自動(dòng)化智能裝備和工業(yè)軟件，為工程機(jī)械、精密電子、軌道交通、汽車(chē)零部件、航空航天、軍工、碳素材料、職業(yè)院校、鋰電池等重點(diǎn)領(lǐng)域，在行業(yè)中具有*的科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。公司產(chǎn)品均通過(guò)相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)，并符合歐盟 RoHS 和 REACH 指令，通過(guò)美國(guó)UL 、歐盟CE認(rèn)證。
 

金嶺股份新工廠(chǎng)
 

　　我們的定位：讓機(jī)床選擇更簡(jiǎn)單。
 

　　湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院前身為湖南省勞動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校。1987年4月，省人民政府辦公廳批準(zhǔn)成立湖南省勞動(dòng)人事學(xué)校。
 

湖南省勞動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校
 

　　金嶺股份與湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院作為最早實(shí)行產(chǎn)教融合的代表，雙方表示：今后將繼續(xù)深入推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同育人、校企深度融合，培養(yǎng)更多大國(guó)工匠、能工巧匠。